Informe de Resultados sobre el proyecto de erradicación del trabajo infantil.

El proyecto de erradicación de trabajo infantil en el cual la fundación Esquel viene trabajando ha llegado a su fin, tras una serie de talleres, capacitaciones y esfuerzos enfocados en bajar el porcentaje de niños que realizan actividades que son consideradas peligrosas para la salud o incluso que ponen a diario en riesgo la vida de niñas niños y jóvenes del Ecuador tiene ya resultados visibles y esperanzadores.

El proyecto se enfocó en todo el país y principalmente en dos poblaciones del Ecuador, donde la incidencia de estos casos era mayor, se trabajó arduamente junto a los GADS y asambleas comunitarias en la búsqueda de soluciones de política pública y en un proceso de continuo de educomunicación para de esta manera cambiar el sesgo cultural que se tiene sobre este tipo de prácticas que para ciertas comunidades son más que normales pero son de potencial peligro para este grupo vulnerable.

Una luz esperanzadora se vislumbra en el futuro de las poblaciones como Guamote y Quinindé, al finalizar este proceso se ven ya resultados tangibles que los presentamos en este número final de la Gaceta ETI.

Implementamos capacitaciones para más de 100 funcionarios del sector público y privado mejorando de esta manera la capacidad técnica de los asistentes, quienes a su vez se volverán capacitadores de los conocimientos adquiridos y de esta manera replicar los contenidos en sus empresas e instituciones. También en un trabajo directo con funcionarios del Ministerio de trabajo y otras entidades vinculadas a ETI se desarrolló un proceso de formación de formadores en materia de Rutas de Restitución de Derechos.

Una de los indicadores más asociados al trabajo infantil es el de pobreza, y es necesario implementar acciones en las políticas y prácticas desde el cual se debe trabajar e incluir el enfoque de erradicación de esta práctica, esto basado en un estudio realizado por Esquel sobre la relación entre Trabajo infantil y productividad.

Pero cualquier esfuerzo será en vano si la legislación y las leyes ecuatorianas no se endurecen y se toma de manera seria los problemas de actividades peligrosas en niños, niñas y adolecentes, de esta manera se logró que se actualice del Listado de Actividades Peligrosas para adolescentes trabajadores elevándolo gracias al esfuerzo del Ministerio de trabajo a acuerdo ministerial No. MDT-2015- 0131, y se logró la construcción de las ordenanzas de prevención y erradicación del trabajo infantil en los dos cantones de intervención.

El proceso de capacitación sobre actividades peligrosas se extendió posteriormente a 450 funcionarios de 10 provincias, y se buscaron generar también oportunidades de crecimiento y aprendizaje con 33 jóvenes trabajadores quienes fueron capacitados por Educa Futuro sobre Cocina Nacional Costeña, y en coordinación con el Ministerio de Educación se construyeron directrices para generar ambientes inclusivos en el espacio escolar, y se capacitó respecto de las Directrices de ambientes inclusivos de aprendizaje (AIA) a 50personas en presencial y a más de 300 a nivel nacional vía streaming.

Se evaluó de manera estricta todas las campañas de sensibilización que se realizaron en ETI desde el 2007 al 2014, y se buscó el aumento de las capacidades de los actores públicos y privados para la prevención y erradicación del trabajo infantil a través de la Cooperación Sur-Sur y Horizontal, obteniendo así la guía para el intercambio de buenas prácticas y el Encuentro Virtual Internacional: Registro de trabajo adolescente y los tipos de trabajo autorizados en el país.

Todos estos productos obtenidos fueron registrados en una base de conocimientos para democratizar su acceso y transparentar nuestra labor. 

A continuación presentamos los números que reflejan la dura labor realizada para alcanzar este gran objetivo:

 

Como se visualiza los resultados hablan por si mismo, aunque en número de organizaciones de redes y periodistas no se haya logrado lo previsto se quintuplicó la cantidad de funcionarios públicos que participaron lo cual permite a futuro desarrollar una red de ciudadanos que velarán por el cumplimiento de la normativa y sobre todo del cambio cultural con respecto a las prácticas comunes de trabajo infantil.

  • Entre las lecciones aprendidas de este proceso tenemos como principales quel as políticas públicas deben considerar criterios comunitarios e interculturales en territorio para tomar decisiones acertadas y legitimar los procesos. Ejemplo 1: diálogos con las comunidades indígenas del cantón Guamote, respecto de lo que es trabajo infantil y el por qué erradicarlo, tomando en consideración su cosmovisión y saberes ancestrales. Ejemplo 2: Diálogos con diferentes miembros de la comunidad educativa (padres y madres de familia, docentes, estudiantes, autoridades, técnicos del ministerio de educación) para que se expresen sobre lo que significa para ellos la exclusión y cómo imaginan espacios inclusivos de aprendizaje en la escuela.
  • Los técnicos públicos y privados que trabajan en territorio, si bien tienen conocimientos en general al respecto de los derechos de niñez y adolescencia, conocen poco sobre los elementos de identificación o tratamiento institucional en casos de trabajo infantil peligroso y muchos menos relacionan el trabajo infantil  con discapacidad. Es importante fortalecer su conocimiento técnico especializado en el tema, los cuadernillos serán un insumo.
  • La comunidad en general desconoce qué es trabajo infantil menos aún que hacer en caso de identificarlo. 

Estas son algunas de las conclusiones obtenidas de este trabajo, donde podemos apreciar que lejos de ser una tarea finalizada aun queda mucho trabajo por hacer, pero, también nos permite darnos cuenta que se ha iniciado una ruta clara para lograr los objetivos planteados y entender que esto es un tema de políticas públicas claras y de un trabajo conjunto por parte del sector público y privado en beneficio del verdadero presente y futuro del país, nuestros niños.

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El Proyecto

Portal digital de análisis e intercambio de información sobre erradicación del trabajo infantil en Ecuador y América Latina.

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